六年前在媽媽的建議下，我踏進了這個校園。聽媽媽說，這裡的環境很單純，校園不大，師生之間的關係都很好。入學後發現媽媽說的一點也沒有錯，校園雖然不大，但也因為這樣拉近了彼此的距離。

在國中階段，我很慶幸遇到了雯因老師，她是一個很熱情的老師。她認真的去了解我們每個學生的差異。不同於對待國中生的嚴厲教導，她反而會支持我們的決定，希望我們能夠透過挫折，在錯誤中成長，也告訴我們：「必須為自己的選擇負責任。」此外也因為老師活潑的個性，我從一個內向不愛說話的人，變得活潑開朗，開始喜歡參加團體活動，喜歡大家一起活動的氣氛。

在高中階段，我遇到風格迥異的老師―孟珍老師。凡事中規中矩的管理方式一開始頗不習慣，但後來發現這樣是好的，我在規律中學會分配時間，雖然老師有諸多的規定，但都是有討論空間的，老師常說：「有話直說，你有任何的不滿意，請拿出來討論。」越來越進入狀況後，意外發現我很喜歡這樣的風格，喜歡有話直說的感覺，也有和老師討論的經驗。

課程上，正義的老師總會發現每個人不一樣的特質，根據每個人的強項去因材施教，也會在大家的弱點上給予協助。國中時，我的生物一直是我的弱點，也因為老師的指導，學長給予協助，讓生物成績漸有起色。升上高中，我選擇了自然組，起初還很懷疑自己真的適合嗎？高中三年，曾經有過放棄讀自然組的想法，經過導師的建議，我打消了這個念頭，也很慶幸自己沒有放棄。一直努力到學測結束，謝謝過程中老師給予的所有幫助，也在我猶豫不決時給我建議，讓我得以考上一間自己理想的校系。

六年中，除了對老師有道不盡的感謝。我也在這個小校園裡，遇到我的好朋友，如果沒有他們一路上的陪伴，也沒有今天的我。這個校園給了我很多的溫暖，也讓我成為更好的人。